Sprachauffälligkeiten und Störungen bei Kindern

Man unterscheidet in der Logopädie zwischen verschiedenen Störungsbildern, die oft fließend ineinander übergehen:

Abgrenzung zur normalen Entwicklung

Diese Störungen müssen gegenüber den **normalen Auffälligkeiten** abgegrenzt werden, die fast jedes Kind im Laufe seiner Sprachentwicklung (ca. 3. bis 5. Lebensjahr) durchläuft. Man spricht hier von physiologischen (natürlichen) Erscheinungen:

Physiologischer Dysgrammatismus

Ein altersgemäßes Unvermögen bei der Beachtung der Regeln des Satzbaus und der Grammatik (bis ca. 4,5 Jahre).

Entwicklungsstottern

Eine Sprechunflüssigkeit, die zwischen dem 3. und 5. Lebensjahr auftreten kann. Sie äußert sich durch kurze Wiederholungen von Satzteilen und Wörtern (selten Silben). In der Regel hält diese Phase nicht länger als ein halbes Jahr an.

Physiologische Dyslalie

Ein altersgemäßes Unvermögen bei der Bildung von Lauten. Laute werden ausgelassen, ersetzt oder noch nicht korrekt gebildet (bis ca. 4,5 Jahre).